Suivi-évaluation
Structurer un dispositif de suivi-évaluation et de mesure de l'impact, commun à tous les programmes, avec un tableau de bord trimestriel.
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Axe 4 du plan 2026–2029
Innover, apprendre, produire des solutions
Transformer notre expérience de terrain en connaissances, en innovations et en solutions reproductibles. Une fondation qui n'apprend pas de ses propres programmes refait indéfiniment les mêmes erreurs.
Pourquoi mesurer
Ce qui n'est pas mesuré ne s'améliore pas
Il est facile de compter les bénéficiaires d'un programme. Il est beaucoup plus difficile de savoir s'il a changé quelque chose. Le plan 2026–2029 engage la fondation sur le second terrain, qui est le seul qui compte vraiment.
Cet axe n'est pas un axe d'action : c'est celui qui rend les quatre autres sérieux. Il doit permettre de dire, à la fin du plan, ce qui a fonctionné, ce qui n'a pas fonctionné, et ce qui mérite d'être reproduit ailleurs en Guinée.
Recherche-action
« Transformer l'expérience de terrain en connaissances, en innovations et en solutions reproductibles. »
Plan d'action 2026–2029, axe 4
Six engagements
Comment nous apprenons
Capitalisation
Documenter les expériences et les enseignements issus des projets, y compris ceux qui n'ont pas abouti : ce sont souvent les plus instructifs.
Recherche-action
Développer des programmes de recherche-action sur l'éducation, la protection et la résilience, avec des protocoles établis à l'avance.
Numérique et données
Utiliser le numérique et les données pour améliorer le pilotage des programmes — savoir où en est un projet sans attendre le rapport annuel.
Alliances scientifiques
Créer des partenariats avec des universités, des centres de recherche, des entreprises technologiques et des acteurs de l'innovation.
Laboratoire de pratiques
Faire de la Cité du Savoir de Kankan un laboratoire de bonnes pratiques éducatives, documentées et partageables.
Calendrier de l'axe
2027 – 2029
C'est le seul axe du plan qui ne démarre pas en 2026 : il faut d'abord avoir déployé des programmes pour pouvoir les évaluer. L'année 2026 sert à mettre en place les outils de pilotage ; la mesure commence ensuite.
- 2026 — mise en place des outils de pilotage et de suivi-évaluation.
- 2028 — mesure des résultats et de l'impact des principaux programmes, renforcement de la recherche-action et de la documentation.
- 2029 — évaluation du plan, capitalisation des enseignements, publication des résultats majeurs.
Le plan prévoit par ailleurs une évaluation à mi-parcours et une évaluation finale, ainsi qu'une évaluation indépendante des résultats de la Cité du Savoir.
La feuille de route complète
Chercheurs, universités, entreprises
Nous cherchons des partenaires scientifiques
Si vous travaillez sur l'éducation, la protection de l'enfance ou la résilience des communautés en Afrique de l'Ouest, nous avons un terrain et nous cherchons de la rigueur.
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